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网络教研助推线上教学

发布时间:2020年02月17日  编辑:   来源:2020欧洲杯买球平台   点击量:[]

为贯彻落实徐州市经开区《2020年春季延迟开学在线教学工作安排通知》和《经开区中小学2020年春季学期延迟开学第二周线上教学工作指导意见》的精神,确保疫情防控和教学活动两不误,更好地做好第二周线上教学工作,2020欧洲杯买球平台于2月16日下午进行了线上网络教研活动。

语文篇:语文教研组针对“如何有效地进行线上教学” 进行了网络教研和集体备课。本次研讨主要从以下两个方面展开。一、总结分享上周线上教学的经验和亮点。二、讨论制定下周线上教学内容,进行集体备课。各组教师紧紧围绕研讨内容,各抒己见。老师们先是分享了上周在线教学的一些经验:一年级组老师主要采用线上直播教学,然后连麦让学生回答问题的方式,学生的积极性很高,课后在群里交流自己上课时遇到的问题,听取大家的意见,以便于下节课改进。二年级组考虑到孩子年龄小,不会拼音打字的特点,在点名、回答问题时采用回复数字1或2的形式进行交流,这样更方便、更省时,可以提高课堂效率。 三年级以《古诗三首》和背诵指导《燕子》和《荷花》中的相关片段为主,展开教学,播放优秀教学实录和教师直播,相结合的形式,认真组织教学,采用连麦师生互动的方式,激发学生的学习兴趣。五年级主要学习了三篇小古文《狐假虎威》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》,播放微课和直播相结合,课后用微信视频的形式检查读背,教学效果良好。在线听读了《三国演义》,组织学生观看了成语大会,并鼓励学生积累成语比赛,学生的积极性高。六年级组提出每天学习资料前一天发放,提醒做好准备,保证第二天上课质量的建议。

接着各教研组针对下周教学内容进行集体备课。一、二年级组:教学内容要突出趣味性、基础性,着眼于培养学生的语文素养,主要以背诵积累古诗,了解掌握识字方法以及名著阅读等为主。三年级:在《守株待兔》《南辕北辙》寓言故事的引领下,组织学生开展对另外9个寓言故事及寓言故事文言文的学习,了解故事内容,感悟其中蕴含的道理,并教给学生学习寓言的基本方法。四年级组:以古诗和小古文等积累为主,适时穿插口语交际和写作的指导。五年级组:学习小古文《鸦狐》《枭将东徙》《叶公好龙》,继续听书《三国演义》,观看《中国诗词大会》。依然采用播放教学实录和直播的形式,合理安排时间,精心设计作业,实现资源共享,让线上教学达到更好的效果。六年级组:下周上课内容以古诗为主,每天积累背诵两首古诗达到会背会默,增学一篇文言文,了解大意,明白蕴含的道理。各教研组在组长的组织下研读教材和教参,把握重难点,精心备课,制作ppt课件,确保上课前一天把课件和微课准备好,实现年级组资源共享,更好地提高在线教学的效果。

数学篇:低数组:10位数学老师针对第一周的视频课进行了总结。大部分班级采用分层布置作业,接受能力强的孩子完成思维训练题;中等学生尝试完成,思维训练题或基础题二选一;后进生完成基础作业,教师利用学乐云平台批改评讲。教师把课的重点提炼出来,让学生观看视频家长辅导学习,学生分成10人一组,每组一位家长当组长检查本组作业,最后给老师汇总,这样提高了学生的积极性,提高了家长的参与度。通过研讨我们确定了下周的上课内容:一年级复习上册第三单元知识点,同时指导预习下册第一内容。二年级下周进行上册第3单元和第4单元的复习,第3单元复习2天,第四单元复习3天。

中数组:根据上周各班开展的情况,我们集体讨论了如何提升上课质量和有效的作业的反馈形式,每位老师都介绍了自己两个班的情况,分享了自己的好方法,总结了更好的实施方法。针对不同学生,因材施教,对学生进行个别指导,单独评阅每一份学生作业。老师们认真研究教材,多方参考各种资料,进行群共享,为网上教学的开展打下了坚实的基础。各年级统一了教学内容,为提升学生的学习兴趣,我们在下一周的教学内容中增加了趣味性的课外知识,让学生在生活中感受不同形式的数学,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

高数组:每位老师都能严格按照学校的课程安排,及时上课。课前老师们能积极的研读教材以保自己的课堂高效,并且在课前课中课后有什么疑惑的地方,教研组的成员能在群里一起积极研讨。课堂教学中微课加讲解,通过连麦让学生回答问题,在班级群里进行视频会议,学生都能全员参与互动,老师也能观察到学生的一举一动,声音清晰不容易卡顿。课后老师能通过钉钉回看数据,查看学生参与学习的情况,做好统计。发现问题,及时与家长反馈,现在学生的参与状态比一开始大有进步。统一步调确定下周学习内容,五年级下周将要进行上学期每单元易错题的讲解;六年级下周边复习图形边指导预习第二单元圆柱和圆椎。通过这次集体研讨,我们明确了第二周的教学内容,也分享了教师在教学过程中可以采取的有效教学方法,以此来促进下周的教学课程,提高学生网络学习的效果。

英语篇:首先,教研组长李欣静询问了每位老师的上课进度,了解课时安排的具体情况。要求年级组内进度要统一。而针对上周教学中出现的一些问题,英语组全体成员共同讨论,每个人都积极发言,提出问题,大家在一起讨论方法。同时在上新课的过程中,尽量将已学的旧知进行复习,从本班学生的学情,以及家庭情况等各方面入手,综合评定了本班学生的英语学习情况。经过讨论,英语组一致决定,在下周的教学中采用“分层教学”方式进行指导。具体做法为,将班级内成员按照一定标准分为几个大组,同一个知识点,要设计出不同的提问,尤其是在例题的讲解、巩固练习方面,要做到针对性。在面向全体的时候,照顾个别。努力做到,虽然分层,但不散;尽管面向整体,但不死板。并以大组为单位进行评价。这样做的目的,在于让学生之间形成互帮互助的氛围,学生之间的互助,能充分利用时间,有效提高学习效率。希望在接下去的两个星期中,学生能通过这种互助学习,提高学习效率,让线上教学真正有实效。


科学、艺体篇:每位教师汇报了自己第一周线上教学的具体情况,孩子们虽然在家但渴望学习,积极探究的兴趣依然很高,教师们展示了各班孩子动手实验的精彩视频和画面,分享了学生关于抗击非典型肺炎的美术作品。学生们虽然年纪尚小,但也十分关注疫情的防控进展。他们利用假期的时间,在家里拿起手中的画笔用自己的方式宣传防疫知识,为工作在抗击疫情一线的医护工作者们送去祝福,向他们致敬!通过讨论,大家决定要把在自己网上发现的优质资源进行共享,大家认真备课、设计课件,根据区第二周线上教学工作意见,调整音乐、美术、及体育锻炼时间,要求学生做好眼保健操,有效调剂学生学习主科的疲劳感,陶冶学生情操,锻炼学生身体。确保学生身心健康,精神愉悦。

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接着各教研组针对下周教学内容进行集体备课。一、二年级组:教学内容要突出趣味性、基础性,着眼于培养学生的语文素养,主要以背诵积累古诗,了解掌握识字方法以及名著阅读等为主。三年级:在《守株待兔》《南辕北辙》寓言故事的引领下,组织学生开展对另外9个寓言故事及寓言故事文言文的学习,了解故事内容,感悟其中蕴含的道理,并教给学生学习寓言的基本方法。四年级组:以古诗和小古文等积累为主,适时穿插口语交际和写作的指导。五年级组:学习小古文《鸦狐》《枭将东徙》《叶公好龙》,继续听书《三国演义》,观看《中国诗词大会》。依然采用播放教学实录和直播的形式,合理安排时间,精心设计作业,实现资源共享,让线上教学达到更好的效果。六年级组:下周上课内容以古诗为主,每天积累背诵两首古诗达到会背会默,增学一篇文言文,了解大意,明白蕴含的道理。各教研组在组长的组织下研读教材和教参,把握重难点,精心备课,制作ppt课件,确保上课前一天把课件和微课准备好,实现年级组资源共享,更好地提高在线教学的效果。

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科学、艺体篇:每位教师汇报了自己第一周线上教学的具体情况,孩子们虽然在家但渴望学习,积极探究的兴趣依然很高,教师们展示了各班孩子动手实验的精彩视频和画面,分享了学生关于抗击非典型肺炎的美术作品。学生们虽然年纪尚小,但也十分关注疫情的防控进展。他们利用假期的时间,在家里拿起手中的画笔用自己的方式宣传防疫知识,为工作在抗击疫情一线的医护工作者们送去祝福,向他们致敬!通过讨论,大家决定要把在自己网上发现的优质资源进行共享,大家认真备课、设计课件,根据区第二周线上教学工作意见,调整音乐、美术、及体育锻炼时间,要求学生做好眼保健操,有效调剂学生学习主科的疲劳感,陶冶学生情操,锻炼学生身体。确保学生身心健康,精神愉悦。

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